作者：张兰竹语文学习高效课堂课程意识教学内容文本对话教育专家应用学科小学阶段
摘要：＂语文要留给学生什么？＂教育专家于永正说：一要留下语言,留下情感。语文是应用学科,学语文是为了用语文,学会表达是语文学习的终极目标,所以,小学阶段的关键是学会积累;二是教师要主动开发课程,只读一本语文书远远不够,要让学生结合实际丰富课外阅读,进而提高学生的语文素养;三要注重朗读,采取多种形式的朗读,指导学生把情感融入其中,学会与文本对话、交流,走进文本的情感深处。教师要树立课程意识,明确课程目标,准确把握教学内容，理清教学的一般规律，进而以课程的视野改革教学，提高语文教学效率。
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