作者：李秀华中国古代文学史师生角色互换教学模式运行机制
摘要：面对中国古代文学史课堂教学形式单一、僵化的现状，实施“师生角色互换”教学模式可以为其注入新的活力，取得良好的教学效果。这一教学模式的建立是一项较为复杂的工程，需要考虑讲课人选产生、讲课内容和时间确定、教师提前通知和学生预习准备、教师指导和点评等各个要素。这一教学模式应在实践中不断完善。将其视为一种能够动态发展的新型教学模式。
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