作者：吴春丽教学策略研究高中化学初中化学化学计算化学实验技能高中教材学习过程知识层次化学课堂层次的
摘要：1.注重初高中教材的研究 ＂知己知彼,百战不殆＂。这句话对于做好初、高中化学教学的衔接工作同样适用。通过仔细研读新课改后初、高中教学大纲可知：初中化学是启蒙学科,是九年义务教育阶段的素质教育,主要要求学生掌握简单的化学知识,基本化学实验技能,简单化学计算,以及化学在生活、生产及国防上的某些应用;其知识层次以要求学生＂知其然＂为主。
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