作者:徐静小学英语小学儿童学习效果兴趣教学教学效果意识倾向小学生英语布卢姆课堂形式交际性
摘要:心理学家布卢姆认为:学习的最好刺激是对所学知识有兴趣,要使学生达到良好的学习效果,就必须激发学生的兴趣。兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向,是推动学生进行学习的强大内在动力。根据小学儿童的认知心理特点,小学英语要取得较好的教学效果,教师必须在教学中激发学生的兴趣。
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