作者：庄庆华高中物理教材实验教学拓展创新挖掘
摘要：中学物理教师应在认真解读教材的基础上,尽可能创造机会,让学生有更多参与实验、领悟实验思想的途径,从而增加实验教学的价值。教师应发挥自身的引领作用,充分利用教材,挖掘出有价值的教学资源,特别是实验教学资源。
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