作者：姚碧玉课堂教学教学策略文本内涵兴趣点教学方法凡卡学习体验行为方式接受性学习小学语文阅读
摘要：教学策略是教学的生命,课堂教学的有效性实际上是课堂教学策略选择的优化。所谓教学策略,是指教师为了实现教学目标或教学意图而采取的解决一系列教学具体问题的行为方式。语文课堂教学的有效性取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升学生对文本的感悟,让语文教学呈现实效。那么,如何提高课堂教学有效性呢？我有以下体会。一、＂吃＂透教材提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研
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