作者：周世德教学模式研究英语情境初中阶段传统英语教学语言知识教学语法教学学习英语外语教学
摘要：长期以来,受传统英语教学的影响,我国初中阶段的英语教学一直是＂语法教学＂、＂语言知识教学＂,某些教师只注重语法和语言知识点的讲解,忽视语言运用的具体情境和语境,因而学生虽然掌握了大量的语法知识,背诵了大量的句型、词组,但是在真实的社会生活情境中仍然不会运用英语交流。不仅如此,课堂教学中枯燥的讲解还会降低学生学习英语的兴趣,挫伤学生学习的积极性,外语教学渐渐产生＂语法教学的噩梦＂,使外语教学始终处于＂费时、低效＂的状态。情境教学法因其能创设具体生动的教学情境，具有较强的直观性、科学性和趣味性，所以是一种值得推崇的教学模式。
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