作者：吴美玲高中历史主导性探究式学习
摘要：为了培养和提高学生的创新能力，我国当前教育改革的首要目标是一切以学生为核心，强调在课堂上发挥学生的积极性和主动性。培养真正适应社会需求的人才。就高中历史教学而言，激发学生的主体意识，让学生用不同的方式参与到课堂学习当中，对于学生主动分析历史现象，探究历史事件背后的相互联系和因果关系，提高学生的辩证思维能力，促进历史知识的学习具有积极意义。
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