作者：赵群音乐艺术趣味性教学初中好之者不如乐之者审美心理特征身心发展规律学习兴趣教学阶段
摘要：兴趣是最好的老师，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，初中音乐新课标理论告诉老师要积极培养学生学习音乐的兴趣和爱好。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。笔者结合这些年的教学实践，就初中音乐趣味性教学特点和策略谈谈想法。
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