作者：谷尚品创造性使用教材时机策略
摘要：纵观现在的数学课堂教学．“创造性地使用教材”呼声很高。导致很多乱用、滥用的不良现象．给新课改带来很大的阻力，同时阻碍了学生良好地发展。也给我们带来了思考：什么情况下需要“创造性地使用教材”？“创造性地使用教材”有哪些策略？“创造性地使用教材”应注意什么？本文就以上几个问题做阐述。
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