作者：柳林静文明礼仪教育习惯养成中职生榜样示范道德原则生动形象调查小组行为调查
摘要：一、树立榜样示范。带动养成 在文明礼仪教育中。榜样的力量是巨大的。运用榜样进行教育，生动形象，说服力强，使学生获得道德启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定社会的道德原则、要求和规范。学校可组织各班学生组成文明礼仪调查小组，寻找身边的文明礼仪细节和“活雷锋”，发动学生网上查找文明礼仪故事．各班组织文明礼仪故事会，根据所学文明礼仪知识设计制作“我身边的不文明行为调查和采访”调查表，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
