作者：李小华新课程教学地理学科可持续发展观念义务教育阶段科学知识高中阶段掌握学习环境与发展
摘要：有人说：“拥有知识仅仅是有了工具,能否运用工具来解决问题才是衡量教学效益高低的指标.”地理学科具有综合性和地域性两个显著特点.地理学对解决当代人口、资源、环境与发展等问题具有重要作用.高中地理课程与九年义务教育阶段课程相衔接,是高中阶段学生学习地球科学知识,认识人类活动与地理环境的关系,进一步掌握学习和研究地理的方法、树立可持续发展观念的一门基础课程,实现时代性、基础性、选择性的统一.
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