作者：张永贤朗读课文小学低年级思想感情新课程标准阶段目标小学语文语文教学朗读训练
摘要：《小学语文新课程标准》阶段目标第一学段要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.”由此可见,朗读是语文教学的一个重要环节,通过朗读训练,能培养学生确切表达自己思想感情的能力.那么,怎样才能让朗读更有效呢？我在实践中做了如下的尝试.
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