作者：贺敬杰语文课堂初中生教学有效性师生关系关系和谐课堂教学过程课堂教学氛围课堂氛围
摘要：1．建立融洽的师生关系罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”“亲其师，信其道”。初中生的心理特点告诉我们，如果学生对一个老师有好感，对这个老师教授的学科就愿学乐学，学习成绩也会不断提高。要让学生对语文课堂保持浓厚的兴趣，教师的人格魅力起着至关重要的作用。教师的人格魅力既来自课堂上的才华和能力，幽默风趣的个性，对学生的关心也是必不可少的。所以，教师要深入学生，做他们的亲密朋友。师生关系和谐，才能营造有效的课堂氛围，才能顺利开展教学活动。在语文课堂教学过程中，营造轻松和谐的课堂教学氛围，可以让学生产生良好的心理效应，处于积极的情感状态，从而主动而愉快地学习。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
