作者：祁福良探究性阅读教学语文学习反思初中学生身心发展文化积累表达能力问题意识
摘要：初中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，在继续提高学生观察、感受、分析、判断力的同时，也应重点关注培养学生的问题意识，使学生增强探究意识，提高兴趣，学习探究方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。
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