作者：吴丽丽幼儿能力尝试教学儿歌美术作品技能技巧幼儿学习教育教学尝试性
摘要：本学期我班开展了儿歌配画活动，对这一尝试性的活动。我的设想意图是这样的：首先，传统的美术教育教学主要是以幼儿学习绘画技能技巧为主，教师侧重的是技法传授，幼儿只是临摹；评价美术作品的标准是画得像不像、好不好，对于幼儿的想象力与创造力有一定的限制。
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