作者：陈金梅教学实效性学生主动参与基础教育课程改革引导探究学习接受学习课程实施
摘要：新一轮基础教育课程改革的一个重要目标是解决课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的问题，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生收集和处理能力。《数学课程标准》积极倡导“探究学习”的学习方式。探究学习是指导学生在教师的指导下，通过自主尝试，
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