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用任务驱动教学法培养学生的信息素养

作者:潘存龙信息素养学法培养任务驱动学生信息知识信息传播途径信息能力信息意识

摘要:1.信息素养1.1信息素养的涵义“信息素养”是指人们所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的知识、能力与情意等各方面基本品质的总和,主要包括:信息知识、信息能力和信息意识三个方面。信息知识是人们在利用信息技术工具拓展信息传播途径、提高信息交流效率过程中所积累的认识和经验的总和,是构成信息素养的基础。

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考试周刊

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