作者：郑建波体育课堂教学初中课堂教学研究课堂教学改革教学效果观念陈旧体育教学教育观念
摘要：造成体育教学效果不理想的原因，除了片面追求达标率外，还包括某些教师的思想观念陈旧，不能深入课堂教学研究．总认为体育课就那几个环节，学生已经有些厌倦。因此，要改变体育教学低效的局面，必须更新教师的教育观念，深入课堂教学改革。我认为，兴趣是增强体育教学效果的有效办法．我在日常教学实践中，做了如下尝试。
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