HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

反思低年级字词教学的三种不到位现象

作者:王慧字词教学低年级义务教育阶段反思阶段教学小学阶段教学内容教学重点

摘要:识字写字是阅读和习作的基础.是第一学段的教学重点.也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.它在小学阶段乃至义务教育阶段教学中的基础作用至关重要。在近几年的教学视导和随堂听课中.我发现低年级字词教学中存在几个不到位现象,影响了教学效率,现将思考梳理如下,与同行共同探讨。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。

杂志详情