作者：王秋霞小学数学教学计算错误低年级成因数学内容计算教学数学学习计算能力
摘要：计算教学在小学数学教学中占据十分重要的地位．是小学数学内容的重要组成部分，是数学学习的基础．培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。然而在实际教学中，计算错误常常困扰着教师和学生。学生在计算中出现错误的原因是多方面的，归纳起来主要有以下几个。感知粗略：学生计算时，感知事物比较笼统、粗糙，对相似相近的数据或符号常常感知失真，造成差错。如：把31写成13，把“一”看成“＋”，把109写成169等。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
