作者：孟玉强生物课程教育资源教学实效
摘要：随着新课改的实施，生物课堂教学中出现了学生自主、合作、探究的学习活动，说明教师在努力研究和实施新课改理念，但由于受到时间、学生学习能力和学习习惯、传统教学观念、对教材不适应等诸多因素的影响，出现学习活动缺乏目的、活动效果较差、活动时间随机性较大的现象，导致无法完成课堂教学目标，教学效率偏低的现象，文章研究如何提高课堂教学实效性的问题。
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