作者：王娟高效课堂小学语文引导学生创设学习情境兴趣学习激发兴趣学生服务文本
摘要：构成小语课堂的要素是生本、师本和文本，其中最重要的是生本，学生是变化的内因，学生不动，做也无用。师本的主要作用是引导，引导学生以浓厚的兴趣学习。为激发兴趣要巧妙设置疑问，精心创设学习情境，文本只是一个例子，师本和文本都为学生服务，生本、师本和文本相圆融．才能保证课堂大容量、快节奏。
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