作者：晋会丽分组合作初中生物教学实施策略
摘要：初中生物是一门内容丰富、视野开阔的课程，教材中有许多令学生感兴趣的问题和实验。如何根据学生个体特点，依托生物教材特色，使初中生物课堂教学形式丰富多样，教学效果更好是众多生物教师不断探索的重要课题。本文主要从初中生物教学现状着手．探讨分组合作学习在初中生物课堂教学中存在的问题及解决的方法。
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