作者：谢美英体态语面部表情手势身体距离
摘要：根据新课标要求。小学英语教学的重点是培养学生对英语的兴趣，为以后的英语学习奠定基础。由于小学英语教学缺乏真实的语言环境和足够量的语言输入．纯英语教学的效果不显著。借助体态语言辅助教学，既可以使抽象的语言形象化，又可以培养学生的学习兴趣。作者主要从面部表情、手势、身体距离三方面结合教学实例．谈谈如何在小学英语教学中运用体态语言，从而强化教学效果。
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