作者：余芬俊课堂教学行为教学有效性全体学生高中知识传授学习积极性能力的培养新课程改革
摘要：课堂教学有效性对于学生而言主要体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程：对于教师而言主要体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动建构。如果教师在课堂教学中只重知识传授轻能力的培养，那么结果教师教得很苦，学生学得很累，学生的学习能力并没有得到应有的发展。所以在全面倡导素质教育的今天。新课程改革继续深入发展之际，教师怎样提高自身课堂教学行为的有效性．就显得十分迫切与必要。下面我结合教学实践谈谈看法。
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