树立大科学教育观念,挖掘生活中的科技因素———农村科学教师要善于利用身边的科技提高学生的科学素养

作者：何国尧农村教师科学教育观念科技因素

摘要：科技活动是以推进科学思想、科学活动、科学知识、科学技能为一体的青少年科技教育，是推进课程改革和素质教育全面实施的重要栽体，也是素质教育的重要内容。农村小学科技活动缺乏必需的实验室和实验器材，学生缺乏科技的课外阅读知识．没有科技馆．更没有接触高科技的机会。这就需要农村教师挖掘身边的科技，激发学生对科技的兴趣．进一步了解科技，认识科技。从而更好地利用科技，探究科技。

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