作者：王相凤数学教材情境教学课堂教学情境课堂教学研究数学课堂教学科研课题主动学习
摘要：《创设良好的课堂教学情境，促进学生主动学习》是我们前郭县长龙乡小学在“十一五”期间在省课改办立项的省级科研课题。作为课题的研究者，我们经过一段时间的课堂教学研究，初步认为：在数学课堂教学中充分利用好数学教材中的情境创设良好的课堂教学情境，促进学生主动学习，是行之有效的方法之一。通过查阅有关资料和结合教学实践，我认为数学教师应根据不同课型做好教学情境的创设。
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