作者：张学文小组合作学习小学数学数学课堂教学动手实践合作交流自主探究课堂气氛相互信任
摘要：一、小组合作学习的实践意义 合作交流学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务．经历动手实践、自主探究和合作交流的过程，有明确分工的相互性学习。在小学数学课堂教学中，开展合作学习能改善课堂气氛．能积极地相互支持、配合，特别是面对面地促进性互动，积极承担在完成共同任务中个人的责任，使所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效解决组内冲突，达到构建高效课堂的目的。
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