作者：黄致和初中数学教学数学习题课学生讲题课堂数学学习能力教师讲解解题过程
摘要：在初中数学教学中．大多课堂都是围绕典型例题或经典习题进行的，可以这么说，学会解题才算真正掌握数学。在传统的教学中，一般都是由教师一讲到底，解题思路由教师讲解，解题过程由教师展示，学生只能充当听众，能听懂的就照搬老师的解法，没有自己的独到见解，从而扼杀了学生的创造力。这在一定程度上．限制了学生思维能力的发展，导致学生学习能力与兴趣得不到提高。本着提高学生数学学习能力与学习兴趣的初衷．结合目前较流行的生本教育模式．我尝试让学生自己讲题，取得了较好的效果。下面就学生讲题的生本教学模式做初步探讨。
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