作者：周金龙文言文阅读能力高考试题复习指导传统民族文化史传散文操作实践语文规范
摘要：《考试说明》对文言文阅读的要求渐趋明确具体，更便于操作实践。从近年来的高考试题看，命题者严格按照《考试说明》的要求选文设题，题型基本稳定，涉及的知识点大多可在中学课文中找到与之相对应的内容。“语文规范标准，却又不刻板雷同；内容深浅适中，但又含有较深的意蕴；文意首尾完整，具有较强的阅读因素；文笔流畅多彩．绝不晦涩单调；风格雅正典范．却又不千篇一律：试题考点较多．而又能分出深浅层面；总体难易适度。无过难或过易的地方”。鉴于这个说明，纵观十多年的文言短文，几乎无一例外均先自于史传散文。之所以都先史传散文，是因为这类文体一般语言相对规范，内容深浅适中，文笔较为流畅，且故事性强，能吸引人，有一定的可读性，最能体现上述标准。由于思想性的要求，历史人物一般选取正面人物，如清官、廉吏、直臣、孝子，而不选反面人物，如贪官、污吏、逆臣、逆子，这样有利于弘扬传统民族文化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
