作者：张凤霞初中语文教学语文阅读教学课堂教学效果课堂学习以生为本关注差异实际出发身心特点
摘要：1．以生为本。关注差异。各有所得 学生作为课堂学习的主体，是否积极参与课堂。直接影响课堂教学效果的强弱。因此，在初中语文教学中．教师需要从学生的实际出发，关注学生，了解学生的身心特点，采取他们乐于接受的教学方式，适当进行分层教学，使学生各有所得．共同发展。
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