作者：王敏新媒介时代多元识读能力能力培养
摘要：在新媒介时代，信息技术的快速发展和语言文化的多元融合使得以语言为中心的传统识读能力不再适应多种语言、多元文化、多模态的社会。本文从这一现象出发，反思在新媒介时代背景下重视多元识读能力培养的必要性．最后分别从学校机构、教师和学生等不同角度提出应如何培养学生的多元识读能力。
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