作者：包文才; 孙立军课程学习评价小学体育体育课程西部地区课程评价体系西部落后地区学习效果
摘要：1．研究目的 本文以青海省西宁市小学体育课程学习评价为研究对象，讨论了西部落后地区小学《体育》新课程学生学习效果评价体系的具体实施问题，以及当前的这种评价体系是否符合本地区学生的实际特点。用什么样的评价方式才能正确、公正地评价学生的体育课程学习．以期能为新课程评价体系的深入贯彻提供依据。
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