作者：夏北媚中段学生人教版中段教材言语学习语言表达能力
摘要：本文以中段学生和人教版中段教材为例．根据中段学生言语发展的特点，从“营造宽松环境，激发表达欲望：品味文本语言，寻找语言规律；挖掘教材资源，培养表达能力”三个方面进行论述，关注和培养学生的言语学习，提高学生的语言表达能力，使学生的言语发展区不断前移．从而绽放美丽的言语之花。
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