作者：杜贤芳课外作业教学研讨活动课堂知识有机组成部分作业设计苏霍姆林斯基激发学习兴趣布置技巧
摘要：一直以来，作为教学有机组成部分的课外作业总是得不到老师的足够重视，各类课堂教学研讨活动也很少关注和评价课外作业设计情况，导致作业机械重复、单调乏味、僵化封闭，影响到学生的发展。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“课外作业应当是知识的发展和深化．是学习能力的改变。是掌握课堂知识的准备，是满足和发展个人爱好等多方面的智力需要。”因此，课外作业设计、安排妥当，可以使学生养成独立学习的习惯，掌握知识和技巧。激发学习兴趣，开拓思维，启迪智慧，培养创新意识和实践能力。反之，会使学生把完成课外作业当成苦差事应付。如何设计好课外作业。掌握布置技巧，充分发挥课外作业的效能，使学生变“要我做”为“我要做”呢？笔者联系教学实践谈谈做法。
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