作者：刘丽芝高中化学有效教学新课程化学课堂教学自我调控能力思想品德修养自我修养能力知识结构
摘要：在高中化学学习中，学习内容多且学习时间有限，如何使学生最大限度地提高学习效率就显得尤为重要。这就要求教师要有较强的自我调控能力，充实新知识，调整知识结构，还要有较强的自我修养能力．不断提高自己的思想品德修养。教师要从微观、日常的水平上观察和接受自学生的反馈信息，学生是活的个体，他们在多种因素的影响下不时发生改变，教师要随时调整自己的行为及预定的教育计划和程序，才能实现最优化的教育，提高课堂教学的有效性。本文就高中化学课堂教学中遇到的一些问题作阐述。
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