作者:鞠清辉高中历史教学教材整合教学措施
摘要:历史教科书是历史课程资源的核心,在历史教学中处于基础地位。新教材最突出的变化就是确立专题型体系和模块教学。新的历史课程改革给历史教师带来的严峻挑战之一.就是要真正摆脱“教教材”模式。作者结合多年教学实际,主要依据历史课标、依托新教材。参照老教材,大胆合理地对教材内容进行取舍与整合.引领学生实现对课本的超越。
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