作者：肖卫新教改情感因素大专院校公共英语教学
摘要：在基础教育课程改革中，新颁布的《英语课程标准》把情感态度作为课程目标之一。要实现该目标，就必须把认知和情感统一起来。但是目前，知情脱离、重知轻情的现象仍然普遍存在。本文首先分析了情感因素在大专院校非英语教学中的现状．其次提出了情感因素对大专院校非英语教学的重要性，最后就如何利用情感因素在大专院校公共英语英语教学中发挥作用进行了阐述。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
人气 363493 评论 56
