自主学习策略在高中汉语文写作教学中的应用探索

作者：郭苏龙嘎自主学习策略高中汉语文写作教学教学应用

摘要：高中汉语文教学分为几大组成部分．其中地位比较特殊的就是写作教学。写作从应试上来讲是非常重要的得分版块．但更重要的是写作为高中生今后走上社会奠定基础。写作不仅能够陶冶学生情操，更能够培养学生的汉语文素养。受应试教育影响．教师并没有把写作提升到提高修养的层次。而是从得分点出发，教授学生撰写“八股文”．致使写作教学的有效性得不到保障。从根本上来讲。禁锢了学生自主学习能力的培养。

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