作者：刘敏楼通识课课堂教学教学方法教学保障
摘要：通识课是培养大学生健全人格和合格公民素养的重要基础性课程，提高课堂教学质量是实现通识课目标的重要一环。本文从学生视角入手，通过对课堂教学过程的调查，分析目前通识课教学中存在的问题，结合作者对教学实践的思考与总结，提出提高通识课课堂教学质量的建议。
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