作者：何样言语行为幼儿教师幼儿教育师幼互动教育素质教育质量实践指导一日活动
摘要：幼儿教师的口头言语行为在幼儿教育中占据着非常重要的地位，既可以改善师幼互动状况，提高幼儿教育质量．又能促进教育者本身教育素质的增强，使研究结果更加具有实践指导意义。本研究以中班为例，通过一日活动，包括教学、生活、游戏、运动等，对幼师的口头言语行为进行观察和分析。
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