作者：高惠珍激发学习兴趣教学氛围激情课堂教学活动学生角度学生的主体作用学生主动参与主动参与学习
摘要：在课堂教学中．学生是课堂教学的主体．教师要根据学生的认知实际和年龄特点．增强学生的学习兴趣．使学生积极主动地参与教学全过程，这是当前教育研究的重要课题。本文从学生角度，结合自己多年教学实践．论述了小学课堂教学的有效性策略。在课堂教学活动中，教师首先必须成为学生的良师益友，以真挚的情感、真诚的语言创设情境，唤起学生强烈的主人意识，激发学习兴趣，让学生主动参与学习过程、实践过程，发挥学生的学习潜能。课堂上让学生明白这节课的学习内容是什么．从问题中启迪他们的思维，培养他们主动参与学习，积极主动探索。当学生认识到自己是学习活动的主人时，就会把自己的学习行为与整个课堂教学活动联系起来．把课堂教学活动看成自己应积极参与的活动。学生积极主动地发现问题、解决问题．保证自主学习的时间和空间．能使学生的主体作用得以充分发挥，学生主人意识越强，其学习参与意识也就越强，越能克服种种障碍和阻力，实现确定目标。教师要让学生成为主体，就要真正解放学生．激发学生的探索激情．使其在自主探索中享受到成功的喜悦，同时分层次照顾全体学生，
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