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基于APOS理论的职高数学概念课教学设计探析——以《函数的概念》为例

作者:高波apos理论职高数学概念课

摘要:APOS理论是以建构主义为基础的数学学习理论.它的核心是引导学生在社会线索中学习教学知识.分析数学问题情境,从而建构数学思想.本文以《函数的概念》为例,具体探索在课堂教学活动中.教师如何利用生活中的实例启发和引导学生抽象出函数的概念.从而使学生掌握知识和发展思维.

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考试周刊

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