作者：苏红英关键期语言习得机制触发情感过滤
摘要：本文通过对英语学习的关键期、语言的触发、可理解性语言的输入、情感过滤等方面的论述,强调儿童语言学习关键期学习英语的重要性,进一步说明从小学英语的可行性、必要性,同时提出具体做法。
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