作者:黄苗燕英语课堂气氛教学尝试工具性学科语音关英语语感听力能力英语朗读阅读理解题课文内容dialogue
摘要:培养学生的英语学习习惯,是一个循序渐进的过程,英语作为一门工具性学科,有其不同于其他科目的特点。从学习和掌握语言的角度说,要培养小学生良好的英语学习习惯,关键是培养小学生良好的听、说、读、写英语习惯。并且根据小学生的年龄特点,以听说促读写。在培养学生英语学习习惯方面,我主要从以下几个方面进行教学尝试。
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