作者：吴洁教学效果课堂教学体育教学社会适应能力体育活动心理品质体育与健康课堂气氛综合能力培养终结性评价
摘要：体育与健康课程标准提出体育课堂教学,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。提高课堂教学质量,创造有效教学,是当前课程改革的核心思想。然而,审视当前的体育课堂教学,仍然存在以下现象：教师设计了丰富多彩的各类体育活动,运用了大量教学活动材料,追求新奇的教学表现手法。
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