作者：邹世阳古诗教学生态课堂熏陶感染生本教育人的生命生命质量和谐发展课堂教学教学片断文学作品阅读
摘要：【案例背景】生态课堂这一理念衍生于生本教育理念,其基本内涵是把课堂教学当做面向人的生活世界,创作一种人的生命存在,促进人的生命万岁发展,提高生命质量。我校于2013年把“生态语文”课堂作为教改方向,目的就是通过“三多”“三练”“三需”,建设体现出“生活”“生动”“生命”作为生态课堂基本特征的高效课堂。新《语文课程标准》提出：“应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展……逐步形成良好的个性和健全的人格。”
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