作者：汪松筠空乘高效教学录取分数线特色学校教学效果情感丰富校本教材角色扮演一所课堂气氛
摘要：高效课堂是教学工作者一直以来的关注焦点,如今越来越多的特色高中的出现,正在冲击高效课堂的落实。笔者所在的苏州市第四中学就是一所特色学校,它兼有普通高中班和高中空乘生源基地班（简称“空乘班”）,特别是空乘班的学生,需要通过空乘专业面试且高考成绩达到报考院校录取分数线才能被录取,肩负文化与面试的双重压力。但由于录取分数较低,这些学生大都学习底子较弱,学习积极性不强,不善于思考,学习主动性差;同时她们思想活跃、情感丰富、热情澎湃,实践活动能力较强。
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