作者：徐心冰奇异现象人生之路一幅画个体差异丰子恺学习小组著名漫画家学习活动心理学问题
摘要：“怎样才能培养或教育天赋优秀的人才？有时会听到伤感多余诙谐的嘲讽：摧残天赋优异而具有创造力的年轻人,比鼓励他们开花结果容易得多!正因为我们对他们探求的奇异现象所知太少,对于家长和教师们,最重要的就是‘请别伤害他们!’”,这段《多元智能新视野》中的话,让我久久不能平静。我们对人的智能的片面理解,正扼杀着许多儿童的天赋,这其中也包括自己的儿女。
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